domingo, 17 de mayo de 2009

WEBQUEST: LAS VACUNAS


INTRODUCCIÓN
Del latín vaccinus-a-um, "vacuno" y de vacca-ae, "vaca".
La vacuna es un preparado antigénico que es capaz, al contactar con un organismo, de estimular el sistema inmunitario e inducir una respuesta inmunitaria específica.
Aunque se cree que la inoculación tiene sus orígenes en China o La India alrededor del 200 a.c, la primera vacuna descubierta fue la usada para combatir la viruela por Edward Jenner en 1796 al observar que las mujeres que ordeñaban las vacas adquirían la "viruela vacuna" (variante leve de la viruela humana) por el contacto con estos animales, quedando luego a salvo de enfermar de la viruela común. Para demostrar este hecho, Jenner inyectó "viruela vacuna" a un niño, el cual desarrolló síntomas de dicha enfermedad; seis semanas más tarde, Jenner le inoculó "viruela humana", sin que esta vez mostrara signos o síntomas de la enfermedad.
TAREA
El trabajo está dirigido a alumnos de 2º Bachillerato y consistirá en:
1. Realizar un documento escrito acerca de las vacunas desarrollando los siguientes items:
- Definición
- Características
- Clasificación atendiendo a criterios sanitarios (sistemáticas/no sistemáticas), características microbiológicas (atenuadas/inactivadas) y composición (monovalentes, polivalentes y combinadas)
- Posibles efectos secundarios
- Contraindicaciones
- Vías de aplicación
- Calendario de vacunaciones (vacunas que forman parte del calendario español)
- Conceptos de umbral de inmunidad, tasa de cobertura y tasa de protección
- Perspectivas futuras de nuevas vacunas (nuevas tecnologías...)
2. Exposición oral de los siguientes calendarios de vacunación
- Vacunación infantil en Castilla y León
- Vacunación del adulto sano, haciendo una breve referencia a aquellos con exposiciones conductuales o laborales de riesgo (drogadictos, personal sanitario, de limpieza, de laboratorios, trabajadores de instituciones cerradas...)
- Vacunación del adulto en situación de inmunodeficiencia o patologías de base (VIH, enfermedad pulmonar, insuficiencia renal...)
- Vacunación en viajes internacionales
PROCESO
1. Documento escrito: cada alumno presentará al profesor un texto escrito a ordenador en formato word, mínimo 6 páginas DIN A4, desarrollando cada uno de los puntos anteriormente expuestos para lo cual se podrá emplear información obtenida a partir de páginas web o libros de consulta. Al final del trabajo habrá un apartado de bibliografía en el que el alumno citará las fuentes consultadas.
2. Exposición oral: para llevar a cabo esta segunda parte, se formarán 4 grupos de alumnos, de manera que cada grupo elabore un calendario distinto de vacunación de los previamente citados, que presentará en formato póster al resto de compañeros. Deberán intervenir todos los integrantes del grupo y no se superarán los 15 minutos de exposición . Al terminar la misma, habrá un turno para dudas y preguntas en las que podrán participar todos los alumnos del aula.
RECURSOS
A continuación se facilitan una serie de enlaces en los que el alumno encontrará información para realizar el trabajo, aunque también puede consultar todas aquellas fuentes y libros que estime necesarios:
EVALUACIÓN
La evaluación tendrá 3 partes:
1. El documento escrito supondrá un 40% de la nota final: se valorará tanto el contenido, como la presentación del trabajo y el uso correcto del lenguaje y la ortografía.
2. La exposición oral - elaboración del póster comprenderá un 40% de la nota total: se tendrá en cuenta la correcta organización del grupo, así como una adecuada expresión oral y presentación del póster
3. El 20% restante corresponderá a la participación del alumno en el turno de dudas y preguntas
CONCLUSIÓN
Con este trabajo se busca que el alumno adquiera conocimientos sobre la vacunación (definición, tipos, técnicas...), conozca la existencia de los diferentes calendarios vacunales y se familiarice con nuevos conceptos relacionados con la prevención de enfermedades transmisibles.
Por otro lado también se pretende que el alumno aprenda a consultar diversas fuentes de información, integre y relacione dicha información, así como que realice una correcta transmisión de los conocimientos adquiridos a través de la exposición oral.

sábado, 16 de mayo de 2009

El comienzo

Aquí nace un nuevo blog, un nuevo camino que hoy comienzo a recorrer, una estación de encuentro con todos aquellos que me leen, hasta pronto!